一什么是ADHD?

　　多动症，俗称多动症，是指儿童在12岁前发病，其表现为注意力不集中，不分场合，无节制地过度活动和情绪冲动，是儿童发展过程中最常见的行为问题之一。

　　ADHD给父母，老师，孩子自己，同伴带来了很大的困扰。

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　　父母们觉得孩子整天都在控制活动，做事不专心;每天花大量的时间辅导作业，需要经常提醒孩子们才能集中注意力。过久的父母也会失去耐心，对孩子发脾气。

　　教师反映，孩子上课不认真听讲，小动作多，摸这摸那，学习成绩不好。

　　同龄人会发现他们乱跑，说话做事冲动，缺乏耐心，在游戏中不遵守规则，不愿和他们交朋友。

　　长久以来，ADHD儿童的自尊受到了伤害，甚至自暴自弃。

　　二.ADHD对儿童的影响?

　　重视ADHD的原因在于，ADHD会对儿童的学习、亲子关系、就业、家庭、社会生活等诸多方面产生广泛而不利的影响。

　　ADHD常造成学习困难，学习成绩差，自尊受挫，影响升学和就业。

　　患有ADHD的孩子很难接受教育和管理，父母可能需要花费更多的时间和精力，仍然没有改善，导致亲子关系紧张。

　　成人可能是由于教育年限短，学历低，无法从事理想的职业，社会经济水平低。因为工作表现不好，很容易被解雇或者换工作更频繁。

　　学位与工作问题对择偶、婚姻与家庭关系影响更大。ADHD也会导致病人出现酗酒、反社会行为、滥用物质甚至犯罪行为。

　　三.ADHD和儿童期活动如何区分?

　　动作性是孩子的天性，孩子们通常活动得很多。简单活泼的孩子在需要安静的时候也能静下来。例如在课堂上，正常的孩子都能坐好，认真听。她们能听从父母的教导，安静地玩耍，学习等等。

　　而且多动症儿童往往不分场合地移动，上课时随意让座、爬上爬下，不能专心听讲，听父母或老师指示，易冲动，爱捣乱，难以完成作业或其它任务;对孩子的学习、亲子关系、人际关系、自尊等都有明显的不利影响。

　　四多动症常见吗?

　　根据统计，儿童ADHD的发病率在5%-7%左右，男孩比女孩多2倍。所以ADHD更为普遍，而男孩则更为普遍。

　　但有很大一部分儿童的父母没有意识到，儿童的多动症、注意力不集中是一种疾病，使这些儿童得不到及时诊断和治疗。重庆御和堂中医

　　为什么小孩会得多动症?

　　ADHD的病因及发病机制尚未完全明确。现在认为是由多种生物、心理和社会因素单独或协同作用造成的。

　　有研究显示，许多因素，如遗传因素，神经递质紊乱，母亲在怀孕期间酗酒或吸烟，早产，低出生体重，接触铅，过度食用加工肉类，零食，动物脂肪和盐，家庭关系不和谐，父母教育方式等等，都与ADHD的发生有关。

　　ADHD儿童的前额叶和颞叶皮质发育延迟，导致大脑无法有效控制行为活动，注意力和情绪。

　　孩子们有什么表现，需要警惕ADHD?

　　对4-18岁的儿童和青少年，如果在学校、幼儿园、家庭等不同场合有下列问题，则建议进行ADHD筛查和评估：

　　(1)保持注意力困难：听讲和做作业都不能集中精神，很容易受到环境的影响，一个活动还没做完就转向另一个活动;跟他们讲话总是记不住，不知在想什么;特别粗心，常常丢三落四;总是不愿意做作业，总是拖着不做，拖得太晚，经常做不完，没有监督就不能做作业，需要反复辅导;看似聪明，学习成绩却不好。

　　(2)活动过度：如使用电动机驱动，活动频繁，手脚动作频繁，或经常在座位上扭动，在教室或其他需要坐在座位上的地方离开座位，在不适当的场合跑来跑去或爬上去，摸摸那，很难安静地玩耍或进行休闲活动，说话太多。

　　行为冲动：上课时常常不举手就发言，甚至在问题尚未说完的时候就冲口而出，结果往往是说错了话;没有耐心，想要什么就马上得到什么;很难等待，经常打断或插入他人的活动。

　　七ADHD需要治疗吗?

　　必须治疗。

　　有些父母认为ADHD的孩子只是调皮，贪玩，不认为ADHD需要治疗。这一观点非常错误。正如前面所提到的，如果不加以治疗，多动症可能在现在和将来给孩子带来许多负面影响。所以，及时正规的治疗ADHD是很重要的。

　　八.ADHD儿童融合时会出现什么问题?

　　ADHD患儿常伴有其它神经、精神或心理方面的问题，如抽动症、癫痫、焦虑、抑郁、对抗对抗障碍、品行障碍、睡眠障碍、遗尿等，使ADHD的治疗变得复杂和困难。

　　需要在神经科、精神病科、发育行为儿科或泌尿科的医师处进一步诊断和治疗。重庆御和堂中医

　　九.如何治疗多动症?

　　ADHD采用药物与行为治疗相结合的综合治疗方法，药物治疗是基础，在此基础上结合行为治疗。

　　常用哌甲酯、托莫西汀治疗6岁以上儿童。

　　行为治疗就是通过采取适当的奖惩措施，帮助儿童养成良好的行为习惯，消除不良行为。行为疗法以“学习原则”为基础：孩子的行为，如果得到“积极反馈”，例如鼓励和奖励，就很容易学习和保持;相反，如果得到“消极反馈”，例如惩罚或得到不愉快的结果，就很难保持，甚至可能放弃。

　　行为治疗的例子：

　　奖赏有助于形成良好的行为：当孩子有了好的表现就会给他们奖赏或优惠。

　　比如，孩子们在规定的时间内完成作业，就会得到奖赏，比如游戏，食物，代币等等。在使用代币时，应事先规定一定数量的代币可用于交换，以获得相应的奖励。　　用恰当的惩罚来消除不良行为：当有问题行为发生时，取消已经给予的奖励和优惠。

本文标题：儿童多动症-重庆御和堂中医解答
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本文关键词：儿童多动症，重庆御和堂中医